PRODUCTO 2 Elaboraciòn de la propuesta inicial del diseño de situaciòn problema

LA SITUACIÓN-PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA

3° Bloque III

TEMA: la Conquista de Tenochtitlan

REPRESENTACIONES INICIALES:

• Los mexicas fundaron Tenochtitlan por mandato del Dios Huitzilopochtli
• Tenochtitlan era un pueblo guerrero, que logró dominar a otros pueblos mesoamericanos y les exigían tributo.
• Hernán Cortés llegó a Tenochtitlan ofreciendo productos.
• Los indígenas ofrecieron ofrendas a los españoles.
• Los españoles trajeron epidemias.
• Los españoles, se aliaron con otros pueblos indígenas para vencer a los mexicas.

PREGUNTAS PROVOCADORAS

• ¿Qué grupos indígenas vivían bajo el dominio de Tenochtitlan?

• ¿Cuáles fueron las estrategias que utilizaron los españoles para vencer al pueblo de Tenochtitlan?
• ¿Cómo los recibió el pueblo de Tenochtitlan?
• ¿Por qué conquistó el ejército español a Tenochtitlan siendo rebasados en número por los indígenas?
• ¿Qué consecuencias trajo la destrucción del pueblo Tenochtitlan?
• ¿Cómo actuarías si fueras español?
• ¿Cómo actuarías si fueras indígena?

ACCIONES A REALIZAR PARA RESPONDER ESTAS PREGUNTAS

• Investigar relatos sobre la Conquista de Tenochtitlan (libros del Rincón, internet, biblioteca, etc.)
• Ubicar en el mapa a Tenochtitlan y los pueblos que se aliaron con Cortés y la ruta que siguieron los españoles hacia Tenochtitlan.
•  Cuadro comparativo de la cultura mexica y los españoles.
• Dramatizaciones con roles de indígenas y españoles.

PROFESORES:

Susan Yorelli Posadas Rojas

Elvira Mártir Hernández

Clotilde Espinosa Díaz

Jesús Trujillo García